طبقه بندي تجديد نظر شده حوزه شناختي
چند نفر از صاحب نظران آموزشي (آندرسون، کراتول و همکاران،2001) در طبقه بندي حوزه شناختي بلوم تجديد نظر کرده وطبقه بندي تازه اي با نام يک طبقه بندي براي يادگيري، آموزش، و سنجش به وجودآورده اند.
در طبقه بندي تازه حوزه شناختي يکبعد دانشو يک بعدفرايندشناختيوجود دارد.
بعددانش: شامل دانش امور واقعي، دانش مفهومي، دانشروندي و دانش فراشناختي است .
بعد فرايند شناختي: در برگيرنده ي به يادآوردن، فهميدن، به کار بستن، تحليلکردن، ارزشيابي کردن و آفريدن است. طبقه هاي هر دو بعد اين طبقه بندي به صورتسلسله مراتبي، يعني از عيني به انتزاعي و از ساده به پيچيده تنظيم يافته اند.
در تصاوير زير اين طبقه بندي را در بعد فرايند شناختي مي بينيد.
در تصاوير زير اين طبقه بندي را در بعد فرايند شناختي مي بينيد.
در تصاوير زير اين طبقه بندي را در بعد دانش مي بينيد.
دانلود آزمون جامع و جمع بندی زیست شناسی
دانلود رایگان مجموعه امتحان نهایی های 10 سال اخیر