فرايند يادگيري زماني رخمي‌دهدکهافراد مي‌توانند نشان دهند که چيزي را مي‌دانند که قبلاً نمي‌دانستند يا زماني که آن‌ها مي‌توانند کاري کنند که قبلاً توانايي انجام آن کارها را نداشته‌اند.
يادگيري رشديابنده مي‌تواند براي افراد، خاصيت‌هايي را در شرايط ويژه به وجود آورد.
5 دليل عمده براي عدم يادگيري مؤثر و مطلوب وجود دارد که عبارت‌اند از:
1) فرد يادگيرنده فعاليت را به عنوان يادگيري تشخيص نمي‌دهد بلکه آن را به عنوان «انجام کار» تلقي مي‌کند.
2) او موضوع را به طور ناقص مستلزم يادگيري مي‌داند و نمي‌تواند از فرصت پيش‌آمده به طور کامل استفاده کند.
3) تجربه‌ي يادگيري اضافه بر برنامه، به طور نامناسبي طراحي يا اجرا شده است.
4) فرصت يادگيري به شيوه‌اي فراهم شده که با روشي که شخص دوست دارد ياد بگيرد، نامناسب است.
5) فرصت يادگيري با نيازها و منافعي که شخص يادگيرنده به دنبال آن است، مرتبط نيست.
دانلود آزمون جامع و جمع بندی زیست شناسی
دانلود رایگان مجموعه امتحان نهایی های 10 سال اخیر